“建设世界一流大学的困难是什么？建设世界一流大学要重视那些方面”

目前，国内建设世界一流大学的呼声很高。 许多大学制定了相关计划，举办了示威会。 国家教育当局判断这些大学的“建设”活动的世界一流大学的相关研究拷贝在报纸上也经常能看到。 参照美国、优秀大学的评选活动和指标体系，建设世界一流大学的困难是什么？ 建设世界一流大学必须重视那些方面。

1 .对学术声誉重视不够

学术声誉来自哪里？ 这来自于大学的科研水平和成果，也就是大学培养的学生被社会认可的程度，也就是大学教育的质量。 的学术声誉本质上等于教师的学术水平和社会声誉、学生的素质和社会认可度，学校为国家科学技术的迅速发展做出了贡献。 这是选择美国最好的大学的质量指标

2 .不关注学生群体

选择美国最好的大学特别重视学生群体。 我国的情况正好相反，这种情况至今没有根本改变。 现实中，参加学校管理的学生人数已经落实，可疑学生的意见往往不影响教师的晋升，也不影响各项改革政策的出台，在他们最有发言权的教育效果评价中，学生的意见也表现得不太充分。

学生群体不容忽视。 无论从美国的经验还是我国的现实情况来看，“学生”都必须列为重要的评价指标，应该认真关注大学生的就业情况和学生的状况。

困难3 .师资队伍有危机，体现在以下两个方面。

人才流失表现为:

第一，优秀毕业生很难招聘。 关于大学毕业生(包括研究生)的下落。

建设世界一流大学现在流传着三个字:一级人才出国，二级人才去找外资，三级人才来学校。 这三个词虽然极端、偏颇，但在一定程度上反映了现实，证明了大学选拔人才的困难。

第二，中青年教师难以挽留。

中青年教师是高校科研和教育的核心力量，但他们目前正处于家庭负担重、生活环境差、工资低的困难时期。 市场经济大潮、“商海”的诱惑和第二职业困扰着他们。

关于拥有博士学位的教师的比例，出于历史原因，暂时不强制也可以理解。 但是，也有年龄限制。

中国的大学教师面临着危机。 “抢夺”优秀教授，留住骨干人才，吸引其他高校优秀毕业生，已成为当务之急。 如果这场危机得不到缓解，建设世界一流大学的目标只有空。

4 .实际资金太少

在美国，选择最好的大学时，财力不是决定性因素，在最好的大学总分中的比例逐年下降。 但是，美国有着与中国不同的国情，不能轻易照搬。

一般来说，美国最好的大学有相当多的办学条件和物质基础。 但是，在中国，大学办学经费严重不足，有些学校甚至难以维持正常的教育活动。 没有专业的投资和足够的财力，建设世界一流的大学是非常困难的。 另外，还有一个例子是美国，伯克利加州大学。 这是为了财政问题。

在当前现实中，除了为建设世界一流大学增加高等教育资金而努力多渠道筹措资金外，越来越多的政府投资无疑应该是我国高等教育快速发展，特别是建设世界一流大学的首要资金来源。